部编版三年级语文上册第一单元测试卷及答案

篇一

 一、看拼音，写词语。（8分） 

xiān  yàn       fú  zhuāng       tiào   wǔ           shuāng  bì           

 róng  qiú       hù  xiāng       fá  dān               tíng  chē           

 二、用“√”给下列句子中加点的字选择正确的读音。（6分） 

1.假（jiǎ  jià）如明天放假（jiǎ  jià）了，我就和爸爸去看恐龙。

 2.小弟弟的背（bēi  bèi）上背（bēi  bèi）着一个漂亮的书包。

 3.大家做操时挨(āi  ái)挨挤挤的，等一下肯定会挨(āi  ái)老师批评。

 三、巧填同音字。（6分） 

【ｂàｎ】伙（  ） （  ）法   打（  ）  大（  ）天 

【ｓòng】（  ）朝  （  ）别   歌（  ）  背（  ）

 【ｄí】（  ）子     启（  ） （  ）人   洗（  ）

 四、写出下面句子中加点词语的反义词。（5分）

 1.下课了，安静的校园一下子（  ）起来了。

 2.小红的衣服颜色很鲜艳，可是小明的衣服颜色却很（  ）。 

3.丽丽背书流利,东东背书（  ）。 

4.孙中山从小就知道懒惰可耻的道理，所以他从小学习就非常（  ）。

 5.你的这份答案详细，他的那份答案（  ）。

 五、连一连。（3分） 

簌簌地        背书                  

 古老的         粉墙 

流利地        响                     

洁白的         东风 

粗壮的        枝干       

 湿润的         铜钟 

六、补全下列词语并填空。（11分）

 摇（  ）晃（  ）  披（  ）散（  ）  张（  ）舞（  ） （  ）红（  ）赤 （  ）疾（  ）快  （  ）干（  ）燥 

1.通过补充词语我发现这些词语都是带有_______的词语，像这样的词语还有______、________。（3分）

2.选择合适的词语填入下面的句子中。（2分） 

（1）他们总是为一件小事争辩得__________。 

（2）教练认为打球时_________，灵活机动，是优秀的排球运动员应该具备的素质。

 七、按要求写句子。（8分） 1.那鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句） _______________________________________________________________ 

2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点的词语造句） _______________________________________________________________ 

3.我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。（用关联词连成一句话） _______________________________________________________________ 

4.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） _______________________________________________________________ 

八、根据本单元所学内容填空。（10分）

 1.《大青树下的小学》中描写的小朋友们_______不同，_______不同，大家一起学习、生活，从中可以感受到各族小朋友之间的___________________________________。

 2.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。_____________，______________。”这是____代诗人______的作品。此诗通过动静结合，描绘了______________的情景，表现了_________________________________________。

 3.《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的一句话是“____________________”。我将一直保持这个学习方法，使自己的学习成绩更上一层楼。

 九、课内阅读。（9分） 

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 

1.选段中描写了_______、________、_________、_________、山狸这几种动物。 （2分） 

2.写出下列词语的近义词。（2分） 安静——（  ）                好奇——（  ）

 3.用“——”画出选段中描写窗外环境安静的句子。（2分） 

4.你喜欢这样的学校吗？为什么？（3分）      _______________________________________________________________ 

十、课外阅读。（14分）

 美丽的___________ 清晨，溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙（cónɡ）淙流水伴随着我的琅（lánɡ）琅读书声。 中午，我也要到溪边站上一会儿。微风吹来，水面上泛起层层波纹。倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树、草的倒影更绿、更鲜了。 晚上，月亮静静地躺在水底，星星在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了不少美。 小溪好像把我带进了一个神话世界。 

1.把短文的题目补充完整，写在文前的横线上。（1分） 

2.写出下列词语的反义词。（2分） 聚拢——（   ）                 增添——（   ） 

3.我能用“    ”画出短文中的一个比喻句。这个句子是把________比喻成_______。（3分）

 4.短文是按什么顺序来写的？你从哪里看出来的？（4分） ______________________________________________________________________________ 

5.你喜欢什么时候的溪水？为什么？（4分）  ______________________________________________________________________________ 

十一、习作。（20分） 同学们，你们身边一定有很熟悉的人吧！想一想，你最熟悉的人是谁？把他（她）的特点写出来。写好以后，请别的同学猜猜你写的是谁。350字左右。

    第一单元达标测试卷 一、鲜艳  服装  跳舞  双臂  绒球  互相  罚单  停车 二、1.jiǎ√ jià√  2.ｂèｉ√  ｂēｉ√  3.āi√  ái√ 三、伴 办 扮 半 宋 送 颂 诵 笛 迪 敌 涤 四、1.喧闹  2.暗淡  3.生疏  4.勤奋  5.简略     五、簌簌地        背书                        古老的         粉墙 流利地        响                          洁白的         东风 粗壮的        枝干                        湿润的         铜钟 六、头  脑  头  发  牙  爪  面  耳  眼  手  口  舌 1.身体部位  示例：昂首挺胸  抓耳挠腮 2.（1）面红耳赤  （2）眼疾手快 七、1.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 2.示例：花儿向太阳微笑,向风儿点头,向蜜蜂问好。 3.示例：我不仅爱大青树下的小学，还爱大青树下的小学里的学生。 4.孙中山想：这样糊里糊涂地背，没什么用。 八、1.民族  服装  友爱和团结 2.意欲捕鸣蝉  忽然闭口立  清  袁枚  林中牧童想要捕捉鸣蝉  牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱之情 3.学问学问，不懂就要问 九、1.鸟儿  蝴蝶  猴子  松鼠  2.宁静  惊奇 3.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 4.示例：喜欢，因为这样的学校让人感到很快乐。 十、1.小溪 2.散开 减少 3.清晨，溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。    映照着朝霞的溪水  彩色绸带 4.时间顺序。  我是从“清晨、中午、晚上”这几个词语中看出来的。5.示例：我喜欢清晨的溪水，因为这个时候的溪水更加美丽。

篇二

一、下列选项中画线字的拼音不正确的一项是（    ）（2分）

A.坪坝（bà）  背诵（sòng）  戒尺（jiàn）

B.霎时（shà）  假日（jià）  摔跤（jiāo）

C.打扮（bàn）  荒地（huāng）  厉害（lì）

D.转圈（quān）  飘扬（yáng）  惩罚（fá）

二、照样子加部首，再组新字并组词。（8分）

例：色+丰=艳（艳丽）

分+（    ）=（    ）（       ）

洛+（    ）=（    ）（       ）

辟+（    ）=（    ）（       ）

青+（    ）=（    ）（       ）

三、词语纠错，用“     ”画出错别字，并在括号中改正。（6分）

穿带（    ）      清辰（    ）     安净（    ）

戎毛（    ）      户相（    ）     炼习（    ） 

四、我会词语搭配。（12分）

（        ）的服装      （        ）的国旗

（        ）的东风      （        ）的铜钟

（        ）地背书      （        ）地跑步

五、改写句子我最强。（12分）

1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）                                                  

2.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（改为陈述句）                                                    

3.一簇一簇的花在雨中快乐的生长。（改写为拟人句）                                                   

4.他们想在放学以前出来游戏，老师是要罚他们站墙角的。（给句子加上适当的关联词）                                                    

六、根据课文内容填空。（8分）

1.                   ，歌声振林樾。                  ，忽然闭口立。

2.这时候，窗外十分安静，              ，            ，            ，好像都在听同学们读课文。

3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题，要敢于             。

4.《花的学校》用了            的修辞手法，向我们展示了             。

七、口语交际。（5分）

新的一学期又开始，你一定度过了一个非常快乐而充实的暑假。暑假里，你体验了哪些好玩有趣的事情，快和同学们分享一下吧。                         

八、阅读花园。（22分）

（一）课内阅读。（8分）

《大青树下的小学》节选

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1.根据意思在文中找出正确的词语。（2分）

（        ）：平坦的场地。

（        ）：灿烂艳丽，色彩丰富。

2.哪句话能体现出这所小学的特色？写在下面的横线上。（3分）                                                                                                                

3.文中划线的句子用了什么修辞方法？并仿写一句。（3分）                                                                                                 

（二）课外阅读。（14分）

花的启示

在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。

牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的(浸   侵)袭下顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出了一朵朵镶着五颜六色花边、色彩艳丽的花朵。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。

一进入金黄的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出干(燥   躁)的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。

在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实而坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻的为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都无所畏惧，对未来充满信心。 

1.用“√”选出文中括号内正确的字。（2分）

2.在括号里填上适当的词语。（3分）

（      ）地生长  （      ）的叶子  （      ）的春风

3.牵牛花和郁春棒有什么区别？用自己的话总结出来。（6分）                                                                                                                                          

4.本文给你的启示是什么？（3分）                                                                                                                                  

九、作文。（25分）

我们每天与同学朝夕相处，彼此都很熟悉。请你选择一个同学写一写，看看大家是否能猜到他是谁。

要求：不能在文中出现所写人物的名字；抓住外貌特征；题目自拟。

参

一、A

二、扌   扮   打扮

艹   落   落地

冃   臂   手臂

犭   猜   猜谜

三、戴   晨   静   绒   互   练

四、鲜艳   飘扬   湿润   古老   糊里糊涂   急忙

五、

1.铜钟挂在枝干上。

2.你知道他们为什么急急忙忙。

3.大雨飘过，一群一群的花突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

4.如果他们想在放学前出来游戏，那么老师是要罚他们站墙角的。

六、

1.牧童骑黄牛   意欲捕鸣蝉

2.树枝不摇了   鸟儿不叫了     蝴蝶停在花朵上

3.提问题

4.拟人   花的活泼可爱

七、略

八、（一）

1.坪坝   绚丽多彩

2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

3.拟人。书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能治愈你的痛苦；书是你的最好家人，与你共度完美时光。

（二）

1.浸燥

2.顽强   枯黄   和煦

3.牵牛花的根比较纤细柔弱，春季里炫耀着美丽的花朵，秋季叶子枯黄，干瘪的种子也死了。而郁春棒的根深深扎根于土壤里，春季里开出美丽的朵，散发着浓郁的芳香也不飘飘然，秋季里渐渐枯萎，待到春风吹拂大地时又会破土而出。

4.要向郁春棒学习，做人要扎实而坚强，默默地为大家做好事，遇到苦难无所畏惧，要对未来充满信心。

九、略