xx镇我为群众办实事工作开展情况汇报2篇

xx 镇我为群众办实事工作开展情况汇报 1

党史学习 教育开展以来， xx 镇多措并举， 把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习 教育的重要内容和突出 抓手， 坚持问题导向，立足群众需求， 真心实意为群众办好事、 办实事、 解难事， 不断增强人民群众获得感、 幸福感、 安全感。

一、 动员部署有“速度”

xx 镇先后召开会、 党史学习 教育动员 大会和中心组学习 交流研讨会， 第一时间传达学习 、 动员部署。 党建办牵头制定“我为群众办实事” 活动方案， 广泛动员镇机关、 镇直单位、 各村党员志愿者，亮身份、 做表率、 当先锋， 以多种形式深入深入一线、 深入群众， 把密切联系群众和服务群众作为实践活动的根本， 全面解决好群众各类问题。

二、 便民服务有“力度”

围绕党建引 领民生工程重点工作， 联合镇二级机构及各镇直单位，通过为民服务中心及时帮助群众解决等上学、 就医等生活难题 x 件。为提高新冠疫苗接种工作的群众知晓率， 切实筑牢疫情防控安全屏障，充分利用新时代文明实践站（所） 力量， 通过线上发动、 上门宣传、广泛联系、 重点对接等形式， 引 导辖区居民积极接种新冠疫苗， 确保疫苗接种工作全面铺开， 不漏一户、 不落一人。

三、 志愿送暖有“温度”

广泛发动全镇 x 个村组建志愿服务队， 汇集 x 余名 在职党员志愿者， 以主题实践、 固定党日 等形式， 深入开展“我为群众办实事” 环境整治、 健康义诊、 法律科普等志愿服务活动 x 余场。 活动中，志愿者们身着红马甲， 进田间地头、 走进困难家庭， 与群众面对面沟通交流、 心贴心纾困解难， 以多种多样的形式为群众送关怀、 送服务、送温暖， 将党史学习 教育成果转化为为民服务的内生动力， 实现基层志愿服务既有高度又有温度， 既接地气又聚人气。

四、 宣传教育有“深度”

采取会议宣传和送教上门学习 教育宣传模式。 利用“xx 发布”深入宣传和省市县委关于党史学习 教育的安排部署和具体举措，广泛报道全镇开展党史学习 教育的工作动态、 进展成效及热烈反响，截至目 前已发布党史学习 教育信息 x 余篇， 累计浏览量达 x 余次。 组织镇直单位、 各村结合实际， 充分利用“xx 干部教育在线”、“学习强国” 等学习 载体进行学习 。 组织 xx 初中、 各村小学通过主题升旗仪式、 主题班会、 主题思政课等方式， 讲述解读党的故事， 让红色精神厚植于青少年心中。

五、 服务发展有“广度”

将“我为群众办实事” 实践活动与教育、 卫生、 文化、 社会保障等涉民生重点领域工作紧密结合， 让办实事成果切实服务于全镇经济社会发展。 xx 镇上报第一批“我为群众办实事” 项目 清单事项， 均在实施中。

xx 镇我为群众办实事工作开展情况汇报2

为进一步巩固深化“不忘初心、 牢记使命” 主题教育成果， xx县 xx 镇把“我为群众办实事” 系列活动作为党史学习 教育的重要内容，“环环相扣” 落实“三大举措”， 认真践行“人民城市人民建， 人民城市为人民” 重要理念， 切实解决一批群众最关心最直接最现实的利益问题， 不断提升群众获得感、 幸福感、 安全感。

打通感应的良好循环

压紧压实基层党组织主体责任， 扎实深入群众， 把准三个导向：问题“提上来”， 把责任压下去。 运用党员 干部包村联户走访制度，依托专题组织组织生活会和党员评议工作， 面向农村、 社区、 经济城等各领域基层党员群众， 以及工作服务对象， 广泛征求问题和意见建议。 对照问题， 推行群众“点单”、 党员 “上菜” 的服务方式， 编制87 个为民办实事项目 措施， 每月 进行一次进展总结。 需求“筛出来”，把服务送下去。 在广泛听取群众的基础上， 围绕凝聚群众、 服务群众的总体要求， 借助集中座谈、 走访调研、 村（居） 委换届上门登记工作等途径， 收集党员群众的工作、 生活和精神需求， 玉兰第三社区党总支举办了 “雷锋精神传天下， 互助暖流漾人心” 3· 5 学雷锋活动， 兰塘村党总支邀请了 xx 医院医生到村内企业提供“爱心义诊”服务， 今后还将加强困难党员群众的走访和帮扶力度。课堂“搬进来”，把资源沉下去。 把联系服务群众与做好党员群众思想政治工作结合起来， 推动党史学习 教育深入人心。 黄渡自 来水厂党支部举办了 党组织率先讲活动， 沁乐社区退休老党员借助“初心小站”“党员 先锋岗 ” 的平台开展党员志愿宣讲服务， 让群众深刻感受到党史学习 教育带来的变化。

形成民心协同的紧密合环

不断完善群众意见建议“组团式” 反馈机制， 把原汁原味的群众意见建议变成有滋有味的快速响应， 有效打通服务群众“最后一公里”。凝聚基层智慧。 依托“社区吹哨、 党员报到” 机制， 玉兰第二社区党总支建立了 “社区支部+党员 志愿者+楼组长” 三级服务体系， 合力打造形成了 小区管家自 治项目 “微改造、 微幸福”， 促进了 广大居民心愿的落实。 传递温暖力量。 为群众解难题， 党员领导干部帮助群众解决垃圾清理、 急难愁问题等群众身边事。 如安驰社区党支部、 党员和居民骨干们统一调度， 积极采取送水上门、 安排用餐、 解释说明、对接协调等措施， 及时解决水质问题带来的居民生活用水难题。 体现责任担当。 紧贴群众实际需求， 把小事办事， 把难事办成。 六泉桥社区党支部就居民楼空调外机无法安放预留机位一事， 积极协调解决难题； 昌吉东路社区党支部在接到居民反映的噪音污染情况后， 协调垃圾清运车辆清运时间， 并致电安抚业主。

筑牢齐抓共管的严实闭环

努力实现党的组织覆盖和工作覆盖不留空白， 激发多元主体共同参与， 构建共驻共建、 共治共享的基层治理新格局。 党建共融。 以党建工作为共建核心， 结合中心工作和条线工作， 融合资源开展宣讲、卫生整治、 公益活动等形式多样的活动， 如 xx 镇社区事务受理中心党支部携手沁富社区党总支开展民生政务服务类志愿公益活动，大众经济城党总支和下属个协党支部， 联合玉兰第一社区、 xx 市场监督所等共建单位开展垃圾分类主题志愿活动， 引 导党员主动“亮身份”。 区域共建。 在党建共融的基础上， 结合功能型党组织 xx， 实现区域内外共建。 镇党成校党支部积极组织教师参与区镇两级百姓宣讲团， 利用学校特色“大块头茶馆”“百合课堂” 等平台为党发声、 为群众宣讲。 同时， 与花桥、 xx、 陆家联合举办市民征文、 朗诵、 讲解比赛， 满足不同人群的学习 需求。 力量共汇。 沁乐社区充分利用“老物件” 和“妈妈女红社” 的影响力， 将服务群众的成效转化为带领社区居民积极投身社区 xx。 还有退休党员 老陈， 主动在社区“楼道议站” 设立“老陈信箱”， 负责收集居民对社区 xx 的意见和建议， 坚持每日查看信箱并及时向居委反馈民的这些建议， 成为社区和居系的一个重要纽带。