送教上门教学内容及送教记录

篇一

学生姓名：xxx

性别：男

出生年月：xxxx.x.xx

残障类别：智障

送教学校：

驼山小学

送教教师：xxx

送教日期：

训练内容：

1、培养学生的自理能力，初步学会穿衣服。

2、补偿学生语言能力的缺陷。

3、教育学生从1数到10。

训练措施：

1、与学生一起谈心，建设良好关系。

2、教学生自己脱衣服。

3、给学生糖果以奖励。

4、 教学生穿衣服。

5、与学生做拍手游戏，教学生数数。

6、对学生进行鼓励。

7、与学生谈心，鼓励其相信自己。

8、与学生家长谈心，提醒其注意平常多鼓励孩子，尽量让她自己穿衣服。

训练评估：

孩子能够顺利地数前5个数，虽然还未能完全掌握穿衣服的技巧，但孩子已经在尝试自己做这件事情，孩子的父母也很欣慰。通过游戏的方式教学生数数的效果较好。

下阶段训练重点：

训练更多复杂的家务劳动能力。

继续教数数。

篇二

学生姓名：xxx

性别：男

出生年月：xxxx.x.xx

残障类别：智障

送教学校：

驼山小学

送教教师：xxx

送教日期：

训练内容：

1、培养学生的自理能力，继续学穿衣服。

2、通过聊天补偿学生语言能力的缺陷。

3、教会学生从1数到10。

训练措施：

1、与家长共同努力，教学生穿衣服。

2、与学生做游戏，增强感情。

3、教学生唱儿歌，培养语言表达能力。

4、与学生做拍手游戏，帮其回忆数数方法。

5、教学生认识数字1

6、教学生写数字1

7、与学生游戏，鼓励她多说话。

8、教学生说“谢谢”

训练评估：

虽然还未能完全掌握穿衣服的技巧，但孩子已经在尝试自己做这件事情，孩子的父母也很欣慰。通过游戏的方式教学生数数的效果较好，孩子能够顺利地数前6个数。

下阶段训练重点：

训练学生语言表达能力。

继续教数数。

教学生认识数字2

篇三

学生姓名：xxx

性别：男

出生年月：xxxx.x.xx

残障类别：智障

送教学校：

驼山小学

送教教师：xxx

送教日期：

训练内容：

1、学会说“你好”

2、学习数数

3、学写数字2

4、学会刷牙

训练措施：

1、教学生与人见面时说“你好”，让学生的妈妈装成进门的样子，让学生对她说“你好，妈妈”，培养其与人交往的能力。

2、教学生挤牙膏，手要轻，不要挤太多。拿牙刷时把正面放入口腔，轻轻刷。

3、与学生做游戏，培养学生刷牙的兴趣

4、教学生唱儿歌。

5、教学生认识数字2。

6、教学生写数字2

训练评估：

1、信心有所增强。表情趋向丰富，在与人交流时候相对安静。

2、会刷牙，减轻父母的负担。

3、能写出数字2

下阶段训练重点：

1、指导学生穿鞋。

2、认识数字3。

3、学写数字3

4、学会说“请”