2021学校落实“双减”、“五项管理”心得体会

为进一步做好新学期学生的作业、 睡眠、 手机、 读物、 体质等五项管理， 深入贯彻“双减” ， 营造有利于学生健康成长的环境， 让学校的责任回归学校， 让家庭的责任回归家庭， 从严规范教学行为， 促进学生全面发展、 健康成长。 XXX 小学多措并举推进“双减”、“五项管理” 落地落实。

一是专题会议， 统一思想。 组织召开校长办公会、 行政会、 推进会 X 场次， 安排部署“双减” 和“五项管理” 工作， 传达学习文件精神， 充分认识实施“双减” 、 “五项管理” 重要意义， 准确把握核心要义。 强化责任担当， 确保“双减” 、 “五项管理” 要求入脑入心， 增强全体教师的思想自觉和行动自觉。

二是落实保障， 健全制度。 根据“双减”、“五项管理”文件精神， 结合学校实际， 认真研究制定“五项管理” 实施方案和制度， 细化工作重点，明确工作职责， 确保各项工作落地落实。

三是广泛宣传， 营造氛围。 借助班级宣传栏、 学校微信公众号平台、家长会、 教师会、 工作群等阵地， 同时在学校醒目位置悬挂宣传标语、 发放致家长一封信、 在线问卷调查、 师生签名活动等， 使“双减”、“五项管理” 内容进校园、 进家庭。

四是落实过程， 注重成效。 强化作业研备， 各备课组认真开展集体研备， 提高课改课堂实效， 根据学生实际， 精心设计作业，分层要求， 创新作业类型与形式， 每月 开展一次作业展评活动。 坚持公示， 各班作业每天进行线上统计， 在班级门口公示， 公开监督管理， 严控作业总量和质量。

为落实“双减”， 加强“五项管理”，我校召开了“规范办学行为——双减、五项管理工作专题会议” 。 学校领导、 干部和老师们一起认真学习了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见《如何深入推进“双减” 工作?教育部 10 问答详解》， 并重温了我校《落实课程管理制度》《教学常规管理制度》《作业管理制度》 等学校规范办学规章制度。

《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的出台将对我们今后的教育教学工作产生很大的影响， 也给我们开展教育教学工作带来很大的挑战。 全体教师要在严格落实“双减” 和“五项管理” 的基础上， 不断加强教育教学研究， 推动教育教学工作创新， 不断提升个人的教育教学能力， 以良好的心态投入到新阶段的教学工作中去。会议中还强调，各科教学必须严格按照上级规定和我校工作方案进行备课、上课、 作业设计和批改， 关注全体， 体现分层指导， 严格按照小学生作息时间安排作业， 指导家长进行科学的家庭教育， 帮助学生树立正确的手机使用观念， 确保学生 10 小时睡眠时间， 严格禁止手机进课堂， 确保学生每天阳光体育活动时间不少于 1 小时， 促进学生身心健康发展， 让学校教育教学行为有规可循， 有范可依。

“五项管理” 和“双减” 工作是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要载体和具体行动， 是促进学生健康成长、 解决广大家长“急难愁盼” 的有力举措， 希望干部教师新学期深入推进“五项管理” 和“双减” 工作， 切实做好减负提质， 助力学生健康成长。

进一步推进‘双减’ 工作， 是解决人民群众“急难愁盼”问题的重大民生工程， 是体现以人民为中心、 办好人民满意教育的鲜明导向。 作为一线的教育工作者， 要把推进“双减” 工作作为构建良好教育生态、 推进义务教育均衡发展的重要举措， 想方设法地落实到具体教育教学行动中。