小学建队日入队仪式活动通讯稿

庆祝中国少年先锋队建队 69 周年， 引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统， 增强少先队员的光荣感和自豪感， 培养少先队员的民族自豪感和爱国、 爱队之情， 展现新一代少先队员的风貌， 院前小学组织开展了 “红领巾相约――我是向上向善好队员” 主题大会暨新生入队仪式。

上午的升旗仪式上， 大队辅导员柳老师开展了 一次以"我是向上向善好队员"为主题的演讲， 在全体队员中广泛开展少先队的礼仪、 少先队的历史教育。

下午， 全校师生在院前小学的操场上隆重地举行新生入队仪式。 一年级各中队长在大队委员的带领下， 接过鲜艳的队旗，加入了 队组织。 四百多名一年级新同学也在高年级哥哥姐姐的帮助下带上了 鲜艳的红领巾。 他们在大队长的带领下， 举起稚嫩的拳头， 在庄严的宣誓声中， 成为了 一名真正的少先队员。XXX小朋友代表新队员表决心： 戴上鲜艳的红领巾后， 我们将更加热爱学习、 关心集体、 团结同学， 努力争做一名优秀的少先队员， 为班级争光， 为学校添彩。 最后学校党支部傅海洋发表了 热情洋溢的讲话， 并对少先队员们提出了 新的要求。

通过一系列有声有色的建队节活动的开展， 使院前小学少先队员们共同渡过了 一个欢乐、 有意义的中国少年先锋队的建队节。 活动弘扬了 少先队的光荣传统， 加强了 少先队员对少先队基础知识的学习， 深化了 少先队礼仪教育， 培养了 少先队员热爱少先队组织的感情。

每年 10 月 13 日是中国少年先锋队的建队日， 这一日在xx 小学的校园里响起了 少先队队歌， 这是怎么回事呢？ 原来xx 小学今天举行新生入队仪式。

在操场上每个人都笑容满面， 我们的孩子更是情绪激昂，气势高涨， 因为今天他们就要加入中国少年先锋队了 ， 更开心的是他们的父母也来到了 现场， 还会亲手为他们带上人生的第一条红领巾。 仪式中， 新队员唱队歌、 做宣誓、 喊呼号每个环节都庄严有序的进行， 而最感人的要数父母牵着孩子上台谈感受， 表达对孩子的爱意和希望的环节。 听着这些朴实而又真挚的语言， 我们在场的所有人都眼角湿润了 。

xx 小学的本次入队仪式， 第一次邀请家长参与， 并且取得非常好的效果和反响。 学校将不断创新和改进少先队建设和工作， 为校园和社会提供优秀的人才。

很多情况下我们都要运用到新闻稿（通讯稿） ， 但是在写新闻稿（通讯稿） 的时候， 我们要怎么样才能把它写好呢、 在这就简单的给大家介绍一下。

通讯是记叙文的一种， 是报纸、 广播电台、 通讯社常用的文体。 是运用叙述、 描写、 抒情、 议论等多种手法， 具体、 生动、 形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

（1） 严格的真实性。

（2） 报道的客观性。

（3） 较强的时间性。

（4） 描写的形象性。

（1） 按形式分， 通讯分为一般记事通讯、 访问记（专访、人物专访） 、 小故事、 集纳、 巡礼、 纪实、 见闻、 特写、 速写、侧记、 散记、 采访札记。

（2） 按内容分， 通讯一般分为人物通讯、 事件通讯、 概貌通讯、 工作通讯。

第一， 主题要明确。 有了 明确的主题， 取舍材料才有标准，起笔、 过渡、 高潮、 结尾才有依据。

第二， 材料要精当。 按照主题思想的要求， 去掂量材料、选取材料； 把最能反映事物本质的、 具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

第三， 写人离不开事， 写事为了 写人。 写人物通讯固然要写人， 就是写事件通讯、 概貌通讯、 工作通讯， 也不能忘记写人。 当然， 写人离不开写事。 离开事例、 细节、 情节去写人，势必写得空空洞洞。

第四， 角度要新颖。 写作方法要灵活多样， 除叙述外， 可以描写、 议论， 也可以穿插人物对话、 自叙和作者的体会、 感受， 既可以用第三人称的报道形式， 也可以写成第一人称的访问记、 印象记或书信体、 日记体等。 通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察， 去反映， 诸如正面、 反面、 侧面、 鸟瞰、 平视、 仰望、 远眺、 近看、 俯首、 细察……角度不同， 印象各异。 若能精心选取最佳角度去写， 往往能使稿件陡然增添新意， 写得别具一格， 引人入胜。

所谓人物通讯， 就是以报道各条战线上的先进人物为主的通讯。 它着重揭示先进人物的精神境界， 通过写人物的先进事迹， 反映出人物的先进思想， 使之成为社会的共同财富。 同时，也报道转变中的人物和某些有争议的人物。 “金无足赤， 人无完人” ， 在写作时切不可把先进人物写成从来没有过的大智大勇， 十全十美， 写人叙事力求言真意切， 恰如其分。

所谓事件通讯， 就是报道典型的、 有普遍教育作用的新闻事件。 写事当然离不开事件有关的人， 但它不像人物通讯那样着力刻划人， 而是以事件为中心， 在事件的总画面中， 为了 写好事来写人。 它既可以反映现实生活中发生的重大的、 振奋人心的典型事件和突出事件； 也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断， 进行细致详尽的描述， 揭示事件的深刻含义； 还可以是若干事件的综述。

所谓工作通讯， 就是反映贯彻执行党的路线、 方针、 中的成绩， 总结实际工作中的经验和教训， 或者探讨有争议的亟待解决的问题的报道。 它是报纸上经常运用指导工作的重要报道形式。 它的主要特点有四条： 一是把介绍工作经验和分析问题作为主旨； 二是凭借事实， 深入分析； 三是生动活泼， 讲究文采； 四是不拘一格， 形式多样。 随笔、 散记、 侧记、 札记、记事均可。

概貌通讯又称风貌通讯。 它是以反映社会生活、 风土人情、自然风光和日新月 异的建设成就为主的报道。 尤其是改革、 开放、 搞活所带来的变化， 又为这类通讯增加了 新的内容。 概貌通讯与事件通讯不同， 它不是围绕一个人物或一个中心事件来写， 也不要求写一件事发生、 发展的完整过程， 而是围绕主题集中各方面的风貌和特色。 在表达方式上， 往往运用点上具体事例来叙述和描写一个地区、 一条战线、 一个单位、 一个点、一个方面的风貌变化， 展现时代的步伐和人的思想境界的变化。一般采取“巡礼” 、 “纪行” 、 “散记” 、 “侧记” 等形式，向读者介绍。

反映现实生活中的一个片断， 通常表现一人一事， 线索单一而有故事情节， 短小精悍， 生动活泼。 不能写得人物繁多，场面太大， 枝节横生， 否则就失去“小” 的特点。