XX学校关于开展学生课后服务工作实施方案

为满足小学生课后在校服务需求， 缓解学生家长实际困难 ， 完善社会服务体系 ， 根据《教育 部办公 厅 关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合本校实际， 以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在 放学后 时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康 成长 。 现就XXXX 开展小学生课后 服务提出如下实施方案 。

二 、实施原则

小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施， 在自愿的前提下，由家长向学校 提出书面委托申请，并报名登记。 第二，课后 服务 安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校 无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。第三， 完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。 制定并落实严格的考勤、监管措施。

三 、组织领导

学校成立课 后服务 领导工作小组。校长任组长， 中层管理人员任副组长， 全体教师 为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：

1 、 制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；

2 、 根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；

3 、 每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会 议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。

四 、具体活动安排

（一）课 后服务 领导小组

组长： xxx

副组长： xxx、xxx

组员： 全体教师

（二 ） 课后服务 活动内容

根据学 校的实际情况 和学生年龄特点 ， 一、二年级安排教师 免费 看护 学生写作业，三至六年级 本着“ 充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以 切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步 为目的 ， 可分为 中 段组（ 3 — 4 年级） 、高 段组（ 5 — 6 年级） 同时开展。

1 、以班为单位 进行活动， 根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，中 段组 兴趣小组课程 设置如下：

三年一班：跳棋；三年二班：五子棋；三年三班：军棋；三年四班：六子棋；

四年一班：口才辅导；四年二班：林区特色粘贴；四年三班：硬笔书法；

高 段组 兴趣小组课程 设置如下：

五年一班：剪纸；五年二班：纸浮雕；五年三班：折纸：五年四班：儿童画；

六年一班： 唱歌；六年二班：朗诵；六年三班：诗词诵读；六年四班：硬笔书法；

2 、学校课后服务活动内容： 除了 开展班级兴趣 活动小组外， 学校还将 成立各学科 社团 ，以更好地延伸课堂学习 知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如： 乒乓球 社团 、 合唱社团 、 美术社团、乐器社团、足球社团 等 ， 通过 社团 活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。

( 三 ) 课后服务 活动形式

课外活动分学校和班级两种活动方式。

1 、班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动 记录 （ 教导处下发），期末 上交学校存档，作为教 导处 和学校检查落实情况的依据。

活动时间要求：周一 至周四 下午第三节课。

2 、学校活动：学校组织的各社团或小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教 导处 将根据学校的课后辅导 活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。

活动时间要求：周二、周四下午第三节课。